ÉTICA PROFESIONAL Y TOMA DE DECISIONES EN SITUACIONES LÍMITE


No se realizará ninguna actividad que no tenga alumnado suficiente

Código: 26170AX
Fecha de inicio: Martes, 9 junio 2026
Fecha de fin: Lunes, 13 julio 2026
Horas: 50
Modalidad: Online
Objetivos:
Objetivos Generales:
- Fundamentar la toma de decisiones de los profesionales de seguridad y emergencias sobre bases éticas, jurídicas y deontológicas sólidas, garantizando el respeto inalienable a los Derechos Humanos en situaciones de crisis.
- Relacionar el funcionamiento neuropsicológico del cerebro bajo estrés agudo con la alteración del juicio moral, dotando al alumno de herramientas de autorregulación fisiológica.
- Generar competencias operativas y de resiliencia psicológica que permitan al interviniente resolver dilemas complejos, previniendo la mala praxis y el daño moral derivado del ejercicio profesional.

Objetivos Específicos:
Competencia 1: Marco normativo y fundamentos psicológicos de la ética.
- Definir los conceptos clave de ética, deontología y moral, estableciendo la diferencia entre la ética de mínimos (justicia) y la legalidad.
- Explicar la jerarquía normativa, la obediencia reflexiva y los límites legales de la intervención, incluyendo los conceptos de dolo e imprudencia.
- Identificar los sesgos cognitivos subconscientes que interfieren en la objetividad y equidad durante una intervención.
- Distinguir los niveles de desarrollo moral de Kohlberg para categorizar las justificaciones éticas propias y del entorno organizacional.

Competencia 2: Control neurocognitivo bajo estrés y modelos de decisión.
- Analizar el impacto del "secuestro de la amígdala" y la hiperactivación simpática en la corteza prefrontal durante una emergencia vital.
- Explicar las distorsiones perceptivas asociadas al estrés de combate (visión de túnel, exclusión auditiva, taquipsiquia) y su impacto en la evaluación ética del entorno.
- Demostrar habilidades de autorregulación fisiológica (como la respiración táctica) para recuperar el control ejecutivo y revertir el deterioro cognitivo.
- Justificar resoluciones a dilemas éticos reales aplicando modelos estructurados de toma de decisiones.

Competencia 3: Resiliencia y cultura organizacional.
- Diagnosticar las dinámicas tóxicas dentro de la cultura organizacional, tales como la "corrupción de causa noble" o el "muro azul de silencio".
- Examinar los mecanismos de control, rendición de cuentas y la figura del denunciante interno como herramientas de saneamiento institucional.
- Planear estrategias personales de descompresión y autocuidado para prevenir el Síndrome de Burnout, la fatiga por compasión y el daño moral.

Contenidos:
1. Unidad didáctica 1. Marco normativo, fundamentos psicológicos de la ética y desarrollo moral.
a. Conceptos de ética, deontología y valores profesionales.
b. Legalidad versus ética, DDHH y estado de necesidad.
c. Desarrollo moral (Kohlberg) y ética del cuidado.
d. Sesgos cognitivos en la ética.
e. Empatía versus compasión.

2. Unidad didáctica 2. Neuropsicología del estrés y modelos operativos de decisión.
a. Bases neuropsicológicas de la toma de decisiones.
b. Proceso psicológico de toma de decisiones.
c. Entrenamiento y control fisiológico.
d. Modelos éticos.
e. Análisis de dilemas éticos. Simulación y casos prácticos.

3. Unidad didáctica 3. Dilemas éticos específicos y códigos de conducta.
a. Dilemas específicos por sector.
b. Cultura organizacional y ética.
c. Mecanismos de control y responsabilidad.
d. Resiliencia ética.
e. Cuidado profesional y bienestar.

Coste:
Las tarifas del curso son:
- Alumnado NO afiliado: 100.00 Euros
- Alumnado afiliado a UGT SP: 40.00 Euros
- Alumnado afiliado a UGT SP, con antigüedad entre 6 meses y un año y al corriente de pago: 30.00 Euros
- Alumnado afiliado a UGT SP, con antigüedad igual o superior al año y al corriente de pago: 20.00 Euros

Información adicional sobre los decuentos disponibles

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